很多兄弟对于开头加点评和点评开场白不太懂，今天就由小编来为大家同享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

一、4篇初中杰出作文的开头和小编觉得加点评

中考作文精妙开头（小编觉得）集锦（一）排比、比喻1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。2、我还是爱着属于我的初初四的。爱属于初四给和我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的趣味；当你趁着课间特别钟一瞥窗外那云卷云舒的大度时，你会感到心灵的轻松和惬意。因此，我说——初四是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，一个充满竞争的年华。3、初四让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时刻才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴，她让我用激情吮吸着姿势的甘露；豁然开朗，她让我用诚恳去探寻着做人的美妙。4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；一个人、壹个家、壹个民族、壹个民族奋斗不息的崇高理想。由于有了追求，才有了壹个个古老而又美妙的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。5、秀丽是平凡的，平凡得让你感觉差点她的存在；秀丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；秀丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。（开头）7、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，高兴的面对人生；拥有了童心，你便会懂得怎样面对生活，享受生活。8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是经过，甜的是成功。9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的全球，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美妙的全球。（小编觉得）10、亲爱的兄弟们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒放荡，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生活的难关。只要心中的风景不凋零，生活的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春季。（议论）（二）引用诗词、名言11、爷爷告知我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗大众的心情。 12、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱慕那“日江花红胜火”的秀丽江南。 13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身灵魂。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱和达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈和感伤。 14、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我和因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。 15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语、、、、、、（三）诗化语言16、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了壹个又壹个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。17、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／心情漂泊成不系之舟。18、风说：忘记她吧／我已用尘土／把罪恶埋葬／雨说：忘记她吧！我已用泪水／把耻辱洗光！只有小草不会忘记／由于那殷红的血／已经在花朵里放出清香。 19、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说啥子，毋想啥子，就这样，很美，很静„„（四）活用名人、生活事例20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页巅峰的诗文。21、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。22、啊！原来秀丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动„„23、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，由于它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，由于它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，由于它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，大家也不会怕，由于大家也有壹个家——大家的班集体。24、兄弟之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家高兴无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、25、众山间，还印着徐霞客的足迹；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。26、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸；（五）气势充沛式27、何谓潇洒？我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒；诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀给天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音、、、、、、28、何谓潇洒？潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的大度，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种灵魂优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自在献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给少妇儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。29、大家的家长如何了？在给孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?大家的学校如何了？在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思索社会寻觅真理呢？大家的传媒如何了？在不断给大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为大家的下一代服一服灵魂上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢？唯有如此，大家民族的明天才能够真正的潇洒。

二、好开头小编觉得加点评

1、开篇：透过历史的小学生，让尊严给你低语，告知那尘沙记忆中的不朽灵魂，告知每一件动人的事，告知每一份代价的真情，告知那永不褪色的尊严。

在历史的记载中，听着尊严人的低语，就会明白，在必要的寒风中，军旗并不是必要的；在冰天雪地里，不冻住的是爱乡的心；在滚滚的黑烟中，不变的是全球人民的安宁尊严！

点评：开篇以小学生这一特殊的视角指出了历史的尊严，并和三个平行，特别壮观；小编觉得将主题从个体战士提高到民族和全球。

2、起初，上帝给了大家眼睛和光；有了耳朵，听着秀丽的声音；有一张嘴，倒出了心中的爱；有一颗心，尝试全球的冷暖。上帝给了大家想法，但他没有告知大家啥子是爱！

小编觉得：上帝没有告知大家啥子是爱，但他给了大家证明爱的能力

点评：先写下上帝给大家的一切，但不告知大家爱是啥子，吸引读者继续阅读；最后，上帝给了大家诠释爱的能力，接着指出爱就在大家身边，大家有爱，即使上帝没有给予大家，大家也会用行动来证明。

3、古龙一开始就说过：微笑可以应对全部的表情——冷漠、热诚、嘲笑、憎恨、关心、成功、失败??的确，微笑可以使全部的困难迎刃而解，微笑是一种动力，激励大众走给成功。

结束：在微笑中，鼓起勇壮，面对挫折；用微笑，坚决信心，战胜困难；在微笑中，伸出友情之手，帮助别人，在微笑中，努力提高，超越自我。面带微笑很难成功吗？

点评：开篇引用古龙的话，写出微笑的影响。最后用排比的手法说在面对困难时微笑会克服一切困难，并修改了雪莱的名言，写道“带着微笑，成功还难吗？”它主题鲜明，诙谐幽默。

4、开场：当多情的秋季送走了最后一片红叶，当冬日褪了绚烂的银装，我数着时光的掌心??

结束：走过2008年，我收获了一份喜悦，一份成熟。

点评：开头和小编觉得都很简洁，用手掌的图案铺垫的时刻很意境，很和谐。

5、开头：一所房子不打扫，如何打扫全球？那些不坚持“小”字的人，善于用自己的方法或为我着想，使梯子，对别人的墙，有了疑心，一粗心，由于小的“缺陷”而隐藏了大的“玉”；辉煌的人并不是天生辉煌的，但他们注重细节。

最后：一滴水看到太阳，偷看，了解全部的豹子。分段等于于一张试卷，它可以衡量壹个人的素质和情形。你的一言一行都也许成为命运的根本。

评语：从始至终都可以出来，文学的基础是很深厚的，用扫房子，扫全球，写细节决定成败，小编觉得写细节是对部分偏题的命运很贴切，演绎得很到位。

6、开始：成长是人生中唯一的道路，可以通给成熟，通给成功；成长一个五彩缤纷的梦，那么秀丽，那么真正；成长就像一桌各种菜肴，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦的眼泪，也是成功的第一尝甜蜜。

终点：路就在脚下，大家唯一的选择就是走下去，就像大家从壹个婴儿长大到现在自己一样。让大家迈出成长的步伐！

点评：段落开头排比，比喻形象生动，发人深省；小编觉得很有感染力，号召大家踏出成长的步伐，走出一片属于自己的广阔天空。

三、作文开头点评 作文开头小编觉得加点评

题目：爱 1.开头：透过历史的瞳孔，让尊严对你轻声低诉，诉说尘封的记忆里不朽的灵魂，诉说每一片感激，诉说每一价真情，诉说历史背后不泯的尊严。

小编觉得：站在历史中倾听尊严的低诉，终于明了：冽冽朔风中，不倒的是战士手中的旗；冰天雪地中，不冻结的是爱乡的心；滚滚黑烟中，不变的是全球人民的安宁的尊严！

评：开头用历史的瞳孔这个特殊的视角点出尊严，又用三个排比很有气势；小编觉得从战士个人上升到民族又上升到全球，升华了主题。

●01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的深不可测”，

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；

走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到啥子困难不可轻言言败。《直面苦难》

●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获取巅峰的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品质堂堂正正的人。

●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚定不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌多少跟头之后，终会占有蓝天。

●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生活的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

●06、悲观的人，先被自己打败，接着才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，接着才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来也许的事也能变成不也许；在乐观的人眼里，原来不也许的事也能变成也许。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，大家不难发现乐观的灵魂；从平庸的人那里，大家很容易找到阴郁的影子。

●07、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

●08、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生活历程将难以找到光明；如果你总是发现兄弟的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己最佳无缺，假设你的这一梦想真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点，

内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。

练就好的语言，是人；而不变的，微笑便成了一种态度，犹如拥有一把锋利的武器。有关的古典诗句。短短的阅卷时刻，它缘自佛祖拈花微笑的聪明，于是。

诀窍五。然而由于考场作文的写作。苍老的，落笔入题为好，让人一读开头，到大河，悲伤而不颓废，年老而不僵化，在潜移默化中进步语言表达能力。要让作文扮靓，怎样吸引评卷人的眼球？对于初中生的思考能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。因此在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，便能感受到你的见解：文章开门见山，直奔主题：开门见山，迅速入题

例：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它了解，是土地给予了它生活。于是。以后的几十载，我和父母同行，让人为其中一个震，激发了强烈的阅读兴趣，接着在小编觉得时再次强调，照应开头，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，受时刻和篇幅的限制。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采，增强了文章的表现力，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，见水平。

在考场上，好的开头大多是言简意明的。（《语文从我身边轻轻走过》）

点评：巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足，尽力给语言美美容。

就字数来讲。由于它。十四岁的春秋，我已和父母走遍数载花开花落。从我生活的始初以同一速度不可挽回地给未来飞速冲刺。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局，我长大了。

（尾）我想大家还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。大家会感叹时光荏苒，岁月如梭。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望，显示出了深厚的语言功底，开头小编觉得不宜过长，一般说来，给人留下无穷的韵味：人生的趣味莫过于微笑着面对一切、兜圈子，引人入胜

例，一般也就3分钟左右，成为众多考生的迫切梦想，是爱。（《我和父母同行》）

点评。就中考作文的开头，提几点提议供大家参考，然而倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，也不是啥子“高分宝典”，定能得到良好的效果，你可以自负而不傲慢。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。并激发人的想象空间和阅读欲望，信手拈来，挥洒自如，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

诀窍二：文采斐然：首尾呼应，凸显主旨

例：（首）时刻流逝，光阴飞转，是岁月。例中古典诗词的恰当引用，才发现，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》）

点评，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所给披靡。

诀窍一，从而使文章的中心鲜明突出。

以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得，并非“灵丹妙药”。开头如此不凡，天然会给阅卷老师壹个良好的印象。

诀窍四：巧妙发问：季节轮替的十四年里，到俗语，从古诗，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多杰出篇章，进修更多的写作诀窍，蓄满自己的备考库。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，我一直和父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而和之相反的、想法或者情感。切忌故弄玄虚。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，直率刚健的语言风格，引人深思

例，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树。待偶尔停驻，一种领会，一种修行：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神奇；奥黛丽。赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶。罗伯茨的微笑自负并充满活力……面对这些微笑，我不禁要问：她们的微笑何故美？（《微笑着面对生活》）

点评：欣赏一支典雅的乐曲，曲虽终但余音缭绕，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章创新巧妙的所在：从山川，来报答他的土地母亲，统摄全文，有提纲挈领之功效：修辞是语言运用中不可缺少的部分，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面。心存感动，大家就能像这棵小树一样，跨过生活中种种沟壑。（《心存感动》）

点评、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病，因此一般以开门见山。因此洞悉中考作文写作诀窍，进步写作表达能力：首尾呼应是考场作文中最实用的方式其中一个，一般情况是作者先在开头提出文章的中心

我的泪无声的低下来，一滴又一滴，我脆弱的心理防线仿佛也受不了这么沉重的打击，土崩瓦解。

上段运用了最美的语言生动形象的刻画出了主人公内心饱受纠结的情态，语言质朴天然，此处无声胜有声。

怎样赏析作文和阅读题主要类型和判别方式：

1.景物描写的影响：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节进步，表现人物的质量，衬托中心意思

2.运用描写方式的影响：表现人物性格，反映作品主题

3.运用比喻拟人等修辞的影响：运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4.运用排比的影响：增强语言启示，生动形象地写出了……

5.反问句的影响：加强语气，引起下文，承上启下

6.设问句的影响：引起读者的注意和思索，引出下文，承上启下

7.题目的影响：概括内容，揭示主题，提示线索

（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节进步作铺垫

（2）其他：开篇点题，奠定全文的情感基调，总领全文或引起下文，为下文情节进步作铺垫

9.中间句段的影响：承上启下的过度影响

10.小编觉得议论性句子的影响：拓展资料全文，照应开头，点明中心，深化主题

11.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙

12.写作人称的好处：第一人称，真正可信，第二人称，亲切天然，第三人称，可以多角度描写，不受时刻和空间的限制

13.记叙线索的形式：实物，人物，想法情感变化，时刻，地点变换，中心事件

14.找线索的方式：深入了解，反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句

15.赏析句段从三方面思考：内容（写了啥子，选材有啥子特殊之处）形式（写作方式,语言特色,修辞）情感（文章的社会价格，意义，影响等）

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理智说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

逻辑顺序的具体分数：主——次、缘故——结局、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：这篇文章小编将运用了啥子说明顺序？有何影响？

标准化答题格式：这篇文章小编将运用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理智。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理智说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

1、常见的说明方式有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理智。

③、作相对：把__________和__________加以相对，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方法对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有下面内容几种形式——

A、引用具体的事例；（影响同举例子）

B、引用具体的数据；（影响同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；影响是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。影响是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的影响。）

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特征的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特征，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。

这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特征答题。第二种题型还要在答题中相对二者的不同差异。第三种题型还要加上“删去后不符合大众认识客观事物的规律或和客观事实不符合”之类的表述。

这篇文章主要运用了……的说明方式，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（影响：参考前面说明方式，明确其影响）

这是一篇生动地说明文，大量地运用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有情感。那么，从这个角度解析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方法，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方法）的运用，使说明更具体形象/充满情感。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的影响。

通过……的说明方式，说明了……（事物特征或事理），使说明……（影响）。

议论文相相对就简单多了。重点是找中心论点。

方式：在开头小编觉得找，如果没有，可以自己概括。

解析论证方式：道学说证，事实论证，比喻论证，对比论证。

区分论证方法：立论，驳论，学说驳论相结合

1，没有偏题。由于，你已经在开头把题目解释了一遍了，这算解题，不算偏题。

3，一些具体的语汇运用不是太恰当。初步修改如下：

雨过初晴，抛开一切烦恼，我乘空漫步于校园之中，蓦然发现，纤柔的小草在成长经过中即使历经了风雨的洗劫，也从容勇气地用那柔弱的躯干应对无情的吹打，应对挫折。思绪翩翩，壹个意念如天鹅扑闪着翅膀般给我飞来——在大家成长经过中，不免也需要一些挫折，用来锻炼自己，铸就成功。

关于开头加点评和点评开场白的说明到此就结束了，不了解你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。