一、学英语买啥子电子产品

如果你是小学生，那么阅读笔相对好，大部分老师也允许你在课堂上运用。

如果你是中学生，那么点读笔还一个选择，其他复读机和MP3播放器都可以。如果是大学生，不需要电子产品。有PC更方便。

对于电子产品，家长最好不要完全禁止，否则，你和孩子的争吵声会越来越大。

电子产品包括手机、数码相机、数码摄像机、MP3、MP4、PC、PDA、游戏机、打印机、扫描仪、移动存储设备、显示器、CD播放器、蓝牙耳机等。随着数码产业的进步和大众生活需求的进步，将会有更多的数码产品融入大家的生活。一站式出国留学策略

二、学生读书会活动主题方法

学生读书会活动主题方法（精选5篇）

为保证活动主题高起点、高质量、高水平开展，通常会被标准事先制定活动主题方法，活动主题方法是从活动主题的目的、标准、方法、方式、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的规划。那要如何制定科学的活动主题方法呢？下面是我帮大家整理的学生读书会活动主题方法（精选5篇），欢迎大家同享。

一、指导想法

为进一步进步大学生人文素养，提高教学学说和操作水平，养成阅读和相互探讨的习性，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教学为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教学想法、丰盛专业姿势、进步专业技能为重点，创建有效促进自身专业进步的方法、方式，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教学理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

二、活动主题目标

1、通过活动主题，养成教师阅读和相互探讨的好习性，形成积极进取努力进修的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习性。

2、通过活动主题，扩大教师阅读视野，丰盛阅读内容，使自己成为姿势渊博，涵养丰盛的学者型教师。

3、通过活动主题，提高教师学说和操作水平，将读书所得运用于操作，有效改进自己的教学行为。

4、组织读书会成员参和其他的一些有关读书沙龙的活动主题，如：参与学校论坛栏目进行探讨，组织读书会成员外出参观进修活动主题，拓展教师视野，丰盛教师的业余生活。

三、读书追求

吸收营养、滋润灵魂，进步眼光、开拓视野、改进行为。

四、读书内容

教学报刊、教学学说书籍、文学名著等。

五、形式及对象

1、活动主题形式：个人进修和集中探讨相结合。

成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书探讨或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参和讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中探讨，指定专人探讨发言，对一月来的读书体会做壹个探讨。

2、参与对象：本校部分青年大学生。

六、具体措施

1、建立进修制度

改变传统的学校进修机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、探讨、讨论的进修环境，形成个人自学和集体探讨，短期和长期进修，学说进修和教学教学操作相结合的多样化的进修方法。

2、制定读书规划

每学期读书制定活动主题规划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

3、创造读书方法

一是以个人自在广泛阅读，二是利用扬州教学教师博客这个平台，定期开展集体读书活动主题。做到精读和泛读相结合，集中探讨和个人自学相结合，自主进修和合作进修相结合。

4、读书范围

（1）标准每位会员每学期自读教学书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

（2）定期举行读书探讨会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰盛多彩的读书活动主题，探讨读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

（3）开展网上阅读探讨活动主题：登陆凤凰语文网、凤凰数学网等教学网站进行进修。

5、学说指导操作

每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的学说想法、见解用来指导教学教学，推进新课改的实验职业。

6、建立评估机制

每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教学教学科研成果做壹个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和灵魂鼓励，劣者给予批评教学，提出新的标准。

用读书提高大学生专业进步的素养，提高教师的自我反思和成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是现在学校教科研的职业重心其中一个，我校将不断丰盛并完善大学生读书会的内容和形式，让大学生从中获取新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗尽职灵魂，形成认真进修，积极上进的良好风气。

一、活动主题目的

丰盛社团活动主题，加强部门成员间的探讨和联系，增进彼此的领会和友情；同时拓展大家的视野，加深对生活的思索.

二、活动主题时刻

20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）

全球读书日

三、活动主题地点

多媒体教室

四、活动主题内容

1.各部组成读书会活动主题小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段同享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互进修。

2.具体流程：

第一阶段：以各小组为活动主题单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时刻10—15分钟

第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

第三阶段：进入自在提问阶段，现场同学进行提问。时刻5分钟左右，行轻松探讨讨论。下一活动主题小组以此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

3.本届读书会会邀请老师和学者，如发现想法锐利、创新性强的读书笔记，大家会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

望大家做好准备。

五、结束语

1、此次读书会是提高自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普、文化、历史、经济方方面面类书籍请大家踊跃参与.

2、社团以外的同学，都欢迎参与，最后提议大家挤出一些时刻多读点好书。

一、指导想法：

为“追求美的教学，成就美妙未来”，进步教师人文素养，加快专业进步，进步教学学说和操作水平，养成阅读和探讨的习性，积极营造浓郁的书香校园文化气氛，特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜爱读书、热爱探讨的'老师自愿加入组成。以实施素质教学为宗旨，以提高教师人文底蕴、进步教学教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书探讨和研究活动主题。使每位教师成为有人文情怀、教学追求、教学聪明的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

二、活动主题目标：

1、养成喜爱阅读和相互探讨的良好习性，形成积极进取、热爱读书的浓厚气氛；

2、扩大阅读视野、丰盛阅读内容，让教师心灵变得丰盛和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上；

3、提高教师的学说和操作水平，将读书所得运用于操作，有效改进教学教学行为。

三、活动主题策略：

1、读书会每天主推一则“教学名言”，壹个“每天问答”，壹个“人生哲理小故事”供大家阅读同享；

2、读书会将统一主推每月的读书专题，并在群内成立“每天书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家同享和探讨；

3、读书会还将定期主推网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、进修，接着定期集体探讨讨论；

4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的学说想法、方式运用于教学教学操作，进步教学教学水平，推进学校课程改革职业。

四、活动主题制度：

1、以自愿的方法，申请加入xx中学读书会QQ群（群号：xx）。申请加入时，请附加本人姓名。

2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；

3、群内是专业的读书活动主题，故不允许在群里闲聊、发图片或议论和读书无关的话题；

4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。

五、激励措施：

1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教学随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；

2、每学期末评选杰出读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖（书籍）。

3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。

六、主推书目：

十月：《遇见未知的自己》（张德芬）

十一月：《教学是没用的》（林格）

十二月：《第五十六号教室的奇迹》（雷夫。艾斯奎斯）

元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》（孙云晓）

一、指导想法

为了进一步进步我区青年教师科学、人文素养，提高教学学说和操作水平，养成阅读和相互探讨的习性，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教学想法、丰盛专业姿势、进步专业技能为重点，创建有效促进自身专业进步的方法、方式，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动主题。

二、读书活动主题目标

1.通过活动主题，养成教师阅读和相互探讨的习性，形成积极进取、努力进修的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习性，

2.通过活动主题，扩大教师阅读视野，丰盛阅读内容，使自己成为姿势渊博涵养丰盛的学者型教师。

3.通过活动主题，提高教师学说和操作水平，将读书所得运用于操作，有效改进自己的教学行为。

4.组织读书会成员参和其他的一些有关读书的活动主题，丰盛教师的业余生活。

三、读书活动主题的时刻及内容

1.时刻安排：每月确保一次读书沙龙(机动)。

2.读书内容：教学学说书籍、教学报刊及各类书籍。

四、读书活动主题的形式及对象

1.活动主题形式：个人进修、集中探讨、网络探讨相结合。

成员每月集中参与一次书友探讨活动主题：读书座谈会、好书主推、探讨心得等。教师自学时并标准做好摘录及其撰写心得体会等。

2.参与对象：有志于读书的教师。

顾问：xxx

会长：xxx

五、读书活动主题的具体措施

1.建立进修制度

改变传统的学校进修机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、探讨、讨论的进修环境，形成个人自学和集体探讨，短期和长期进修，学说进修和教学教学操作相结合的多样化的进修方法。

2.创造读书方法

一是以个人自在广泛阅读，二是定期开展集体读书活动主题。做到精读和泛读相结合，集中探讨和个人自学相结合，自主进修和合作进修相结合。

3.读书范围及时刻安排

(1)每学期读教学教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。

(2)定期举行读书探讨会，组织读书沙龙、好书主推会、读书征文竞赛等丰盛多彩的读书活动主题，探讨读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

4.学说指导操作

每位读书成员每月撰写读书笔记、进修心得，把读书学到的学说想法、见解用来指导教学教学。

5.建立评估机制。

每学期根据读书会成员的综合表现，评选“杰出读书会员”，并给予一定的奖励。

6.活动主题负责

读书会日常活动主题应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动主题每月一次，根据需要不定期开展活动主题，每次活动主题并做好记录备案。

六、具体内容安排

xxxx年10月：

1.起草《“博雅”读书会章程》草案。

2.读书会会员申请及审核。

3.举办读书会成立仪式。

4.布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》(日)佐藤学著长春出版社出版

xxxx年11月：

1.第一次读书沙龙，探讨阅读心得。

2.布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著教学科学出版社

xxxx年12月：

1.第二次读书沙龙，探讨阅读心得。

2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。

xxxx年1月：

1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得探讨。

2.好书主推会：每人主推一这篇文章小编将化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。

xxxx年2月：

1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参与评比。

2.第四次读书沙龙：专家点评征文。

3.评比杰出会员。

中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强想法文化素质，促进综合素质综合进步；成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱进修和思索的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同提高。

为了使读书会遍地开花，爱读书爱进修爱探讨蔚然成风，校团委做如下实施方法：

一、主办部门

大学团委

二、协助部门

大学各社团

各院团总支

三、活动主题目的

1.丰盛学生校园文化生活，倡导爱读书灵魂，培养爱读书习性，使读书文化在校园里蔚然成风。

2.加强各级团组织内部、团组织间的探讨。

3.加强各级团组织的建设。

四、活动主题时刻

20xx年3月中旬到4月30日

五、活动主题内容

（一）活动主题筹备

时刻：3月1日至3月15日

1、各级团组织成立读书分会并上报团委备案。

2、读书会读书口号征集。全校范围内公开“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。

3、前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。

4、外联部负责联系赞助，获取资金支持。

5、联系小礼堂，预约时刻。邀请校领导，下发开幕式通知。

（二）活动主题实施

时刻：3月16日至4月30日

1、读书会读书口号公开会暨“团队读书”系列活动主题开幕式。

时刻：3月16日下午

在学校小礼堂举行读书会读书口号公开会暨“团队读书”系列活动主题开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程：

第一部分：团委老师说明读书会成立的宗旨和目标。

第二部分：读书会读书口号公开。请团委老师公开前期纸网络评选及书面评选的读书口号。

第三部分：请校领导公布“团队读书”系列活动主题开幕。

第四部分：校领导寄语。

第五部分:“团队读书”系列活动主题项目公开。

后续职业：预计两天时刻

在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。

2、各级团组织结合“五说活动主题”开展一次读书探讨活动主题。

时刻：3月16日至3月30日

由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动主题开展读书探讨活动主题。使广大的同学间形成爱读书意识，读书文化在广大的同学间蔚然成风。

在活动主题经过中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动主题的记录交到团委。

后续职业：预计两天时刻

将读书探讨会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。

3、团体美文朗诵大赛。（重点）

团体美文朗诵会旨在增强团队协作，使团队在参和比赛的活动主题中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动主题的一项主要活动主题，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的进步。

时刻：4月1日到4月25日

由校团委主办，校学生会进修部主要负责，各学院、社团读书会组队参与。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获取精致礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动主题闭幕式上颁奖。

活动主题时刻：

初赛阶段：4月1日至4月15日。

4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。

4月4日公开第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。

4月5日公开第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。

4月6日至4月13日各队准备时刻。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。

4月14日进行第一轮初赛。

4月15日进行第二轮初赛。

决赛阶段：4月16日至4月25日

4月16日公开决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。

4月25日在大学生活动主题中心举行美文朗诵会决赛。

4、读书会会徽设计大赛（全校）

活动主题旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动主题的影响力。

时刻：3月20日至4月20日。

3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台公开读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时刻为4月10日。4月11日至4月20日网络投票。

5、周末读书乐

1）典范电影放映

地点：樱花广场

时刻：4月23、24日晚上7:15开始

由校学生会组织部负责，放映典范电影。

2）趣味姿势活动主题

时刻：4月23、24日下午4点开始，至7点结束

地点：樱花广场。

由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团姿势，进步读书觉悟。

6、好书主推（重点）

活动主题旨在通过团队进修促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。

前期准备：3月16日至3月25日

全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动主题。征集方法分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。

实施阶段：3月25日至4月20日

由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部进修。并在4月25日之前完成一份详细的读书策略。

成果展示：4月25日

在读书会“读书策略公开会”暨“团队读书”系列活动主题闭幕式先进集体、个人表彰大会上公开读书策略。并印刷成册分发给每位到会的观众。

7、各读书会“读书策略公开会”暨“团队读书”系列活动主题闭幕式先进集体、个人表彰大会

时刻：4月25日

在小剧场举行读书会“读书策略公开会”暨“团队读书”系列活动主题闭幕式先进集体、个人表彰大会。

具体流程：

第一部分：读书策略公开。

第二部分：“团队读书”系列活动主题先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。

第三部分：“团队读书”系列活动主题成果拓展资料。

第四部分：校领导公布活动主题闭幕。

六、注意事项

（一）宣传职业一定要到位。

此次活动主题的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。

在活动主题准备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。

可以在学校树立倒计时牌，提示活动主题开始时刻。（待定）

在开幕式结束后，马上对接下来的活动主题进行公开，并按照时刻顺序的先后，分配宣传力度，对先开展的活动主题着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动主题的影响力。

（二）也许的难题及应急安排：

1、开幕式观众到场不足。标准每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。

2、美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定，守则上是自愿的，也可以适当的强制。

3、好书主推制作成册时刻紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上公开。

4、好书主推阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动主题参和度不高。主推书目可以由各社团自行选择，只要和本社团有关即可。另外，参和主推的，不标准是全部社团，视本社团情况而定。

三、小学生心理健壮讲座

同学们，下面先讲壹个故事给你们听：

故事发生在美国的芝加哥市。时刻一个星期天，一群中国留学生在路上行走遇到这样一件事：一对年轻的美国夫妇，带着壹个3岁的孩子在散步，那小孩有点顽皮，不小心掉进路边的泥沟，泥沟里没有啥子水。中国留学生想冲上去把小孩救起来，这对年轻的夫妇却阻止了他们，而且说：“让孩子自己爬起来。”结局，小孩通过多次努力，终于从泥沟中爬了起来。

这个故事里的父母，在大家中国人看来似乎有点不尽人情。壹个3岁的孩子掉到泥沟里，自己不去拉他上来，而且也不允许别人拉他上岸，也有人认为这似乎有点太残酷。然而，这正是美国教学孩子的方法：让孩子树立自负，自立自强。常言道，自负是成功的第一步。

下面再给大家讲壹个故事，题目是《拿破仑救人》。

一次，拿破仑外出打猎，刚走到一条河，就听到壹个落水者在呼救。拿破仑见他在水中扑腾，但却不往岸边来，而是马上举起***瞄准他，说：“喂，你要是再呼救，而不给岸边爬，我就开枪打死你。”

那人听了，吓得忘记自己不会游泳，使劲用力给岸边游来。经过多次挣扎，那个人终于靠自己的力量爬到岸上。一上岸，他气愤地责问拿破仑：“你何故见死不救，还要开枪打死我？”拿破仑从容答道：“我不吓唬你，你自己还不照样在水中淹死。现在你至少懂得：壹个人可以自己救自己。”

这个故事，可以给大家一些思索：如果不用枪瞄准落水者，那落水者的后果如何？大家肯定会说，如果岸上的人不去救他，他肯定会淹死——由于他不会游泳。那个落水者一开始为何只在水中扑腾，但却不往岸边来呢？由于他对自己救自己没有自负，他照常人的思考方法去思考：不会游泳，如何能爬上岸呢？后来又如何能爬上岸来的呢？拿破仑的枪口激发了他求生的欲望，也激发了他的自负——一定要逃离枪口，否则将被打死，他的本能和自负，使他爬上了岸。这里拿破仑的一句话很有道理：“现在你至少懂得：壹个人可以自己救自己！”壹个人要相信自己的能力，对自己要充满信心。这种信心要靠平日的培养。

自负会使你创新奇迹，古往今来，每壹个辉煌的人物在其生活和事业的旅途中，无不是以坚韧的自负为先导。拿破仑就曾宣称：“在我的字典中，没有不也许的字眼。”这是何等豪迈的自负。正是由于他的这种自负，激起了无比的聪明和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。

现在大家有的学生遇到一点小事，就说：“不也许”，“我不会”。那么今天我想对大家说今后不要在说此类话。你可以暗示说：“我不是不也许，只是暂时没有找到方式”只有相信自己，才能激发进取的勇壮。自负能孕育信心，你能通过充满信心的活动主题使别人对你和你的意见产生信心。拿破仑曾被流放到壹个小岛上，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，随从都劝他快跑，拿破仑却说：“跑啥子，我是他们的元帅，他们是我的士兵，何故要跑呢？”拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元帅的气度指挥他们，同学们你们了解结局是如何？结局这批军队反而跟他回去捉国王了。你们瞧，拿破仑他多有自负啊！

其实进修、生活中的许多难题、困难，实际上正是来源于你的信心不足，一旦获取了信心，许多难题就将迎刃而解。自负能使你保持最佳心态，增强你进取的勇壮。

心理学家曾做了壹个实验：将一只跳蚤放进杯中，开始，跳蚤一下就能从杯中跳出来。接着，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走。却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。实验启示大家：如果说自负不一定能让你成功，那么丧失自负你却注定会失败，由于你已丧失进取的勇壮。

进修和生活一样不全是鲜花和美酒，风雨坎坷在所难免，大家如果在困难和挫折面前被压倒，怀疑自己的能力，被自卑感所控制大家就觉得进修充满痛苦，前途暗淡无光，成为进修的奴隶，失去进修的趣味；相反，当大家取得了一定成就，恢复了自己的信仰，大家就会感觉到自己有驾驭进修的能力，感到进修的美妙，使整个人也因此充满高兴。

壹个人如果对自己都不充满信心，那谈何别人对你充满信心呢？又谈何事业上成功呢？大家中国人在这方面教学孩子，培养孩子的自负是做得不够的。美国人家的小孩，一般长到18岁，父母基本上就把他们抛开，甚至经济上也不帮助他们，他们得自食其力。要自食其力，就得自负。有了自负，才能自立自强。

现在中国的大多数家庭，都是独生子，这些小孩子，平日衣来伸手，饭来张口，自理能力很差，更缺少自负，老认为自己小，一切依赖父母。其实，你已经能做很多事了，你不妨去尝试，你只要有信心，很多看来较难做的事，通过你的努力，你一定会做好，而且比你预想的更好。

跌倒了自己爬起来，饿了自己找饭吃。如果进修上遇到困难，一定要相信自己能克服困难。你树立崇高的理想，或者你想当壹个科学家，或者你想当一位文学家，当一位生物学家，地理学家，认准目标，树立信心，朝着这个目标努力，你一定会实现你的理想。

最后送给大家一句话：“自负，是使人走给成功的第一秘籍

张茂会